PENGERTIAN DASAR AD/ART Gerakan Pramuka

PENGERTIAN DAN FUNGSI AD/ART GERAKAN PRAMUKA

AD/ART adalah ketentuan dasar dan ketentuan operasional bagi suatu organisasi yg mencerminkan aspirasi, visi dan misi Gerakan Pramuka Indonesia
Pengikat persatuan dan kesatuan Gerakan Pramuka pada prinsip, idealisme, tindaklaku, baik organisatoris, sosial, maupun budaya
Suluh & landasan mobilitas organisasi Gerakan Pramuka dalam mencapai tujuannya
Landasan manajemen & pemberdayaan sumberdaya Gerakan Pramuka

AD/ART adalah landasan kerja dan landasan mobilitas Gerakan Pramuka dalam mewujudkan visi serta misinya.

LANDASAN HUKUM GERAKAN PRAMUKA

anak-anak dan pemuda Indonesia perlu dididik untuk sebagai insan serta rakyat Negara Ind. Yg berkepribadian serta berwatak luhur dst.
untuk mencapai maksud dan tujuan tsb wajib dilakukan dilingkungan anak-anak dan pemuda di samping lingkungan kel. Serta sek.
sesuai Tap MPRS No I/MPRS/1960 ttg GBHN dan Tap MPRS No II/MPRS/1960 ttg Garis-garis Besar Pola Pembangunan Nasional Semesta Berencana Tahapan Pertama ’61-’69 mengenai pendidikan dalam umumnya serta pendidikan kepanduan pada khususnya, perlu menetapkan suatu organisasi gerakan pendidikan kepanduan tunggal buat diberi tugas melaksanakan pendidikan tersebut di atas.

SEJARAH SINGKAT AD/ART GERAKAN PRAMUKA

POKOK-POKOK PENTING AD/ART GERAKAN PRAMUKA

Pembukaan memuat dasar filosofis serta historis ketentuan pada AD GP.
Eksistensi: Nama, Status serta tempat
Asas, Tujuan, Tugas Pokok dan Fungsi
Sistem among, PDK, KH, MK, M dan Kiasan dasar
Organisasi: anggota, jenjang organisasi, kepengurusan, Saka, DK, Lemdik, Bimbingan, Pemerikasaan keuangan
Musyawarah dan Referendum
Pendapatan, kekayaan
Atribut GP: bendera, panji, himne serta sandang seragam serta pertanda-tanda
ART, Pembubaran serta perubahan AD.

TUJUAN GERAKAN PRAMUKA

Anggaran Dasar Gerakan Pramuka 2004 pasal 4 …. Dan dijabarkan dalam Anggaran Rumah Tangga Gerakan Pramuka 2004 pasal 4 …. Melalui Kepramukaan :

… Membentuk kader bangsa dan sekaligus kader pembangunan yg beriman dan bertaqwa serta berwawasan ilmu pengetahuan serta teknologi…”
… Membentuk perilaku serta konduite yg positif, menguasai keterampilan serta kecakapan dan mempunyai kecerdasan emosional sehingga dapat sebagai manusia yang berkepribadian Indonesia, yang percaya kepada kemampuan sendiri, bisa dan sanggup menciptakan dirinya sendiri dan bersama-sama bertanggungjawab atas pembangunan warga , bangsa, dan negara…”

ALASAN PENYEMPURNAAN AD GP

AD adalah landasan kerja GP
GP dihadapkan pada lingkungan yang berubah serta tantangan baru
Perkembangan kepanduan pada seluruh dunia
Perlu penyesuaian dengan UU No 22 th 1999, UU No 25 th 1999 dan UU No 23 th 2002 dan UU Sisdiknas.

PERMASALAHAN

Penggolongan usia peserta didik
Keberadaan grup usia Pandega-kaderisasi
Otonomi daerah
Pembinaan Gudep Berpangkalan di Sekolah/Kampus dan gudep wilayah serta serta tersedianya pembina yang berkualitas
Sistem among
Pengembangan Saka Pramuka

HARAPAN

Dengan organisasi yang lincah didukung SDM berkualitas yang menjalankan tugas sinkron prinsip serta metode kepramukaan, GP hadir dan siap buat mendidik kader-kader pembangunan yang trampil serta memiliki tabiat dan kepribadian mulia.

PENYEMPURNAAN BERDASARKAN KEPUTUSAN MUNAS 2003

Alinea tiga Pembukaan, menyesuaikan dgn paradigma baru yg menyertakan kaum belia.
Alinea lima Pembukaan, SISTEM AMONG nir hanya ditempatkan sbg bagian menurut metode kepramukaan krn beliau adalah sisdiknas.

KETENTUAN YANG DISEMPURNAKAN

PASAL 4 AD, penegasan formulasi tujuan menggunakan menambahkan …guna membuatkan dstnya…
PASAL 5 AD, dibubuhi rumusannya shg sebagai…..serta membangun dunia yg lebih baik.
PASAL 8 AD, selain mengatur upaya ditambahkan jg bisnis yang dilakukan GP
Pasal 9, Sistem Among
Pasal 16, Pandega masuk dalam kualifikasi anggota dewasa muda
Pasal 18, (a) anggota muda serta angota dewasa……
Pasal 20, (lima) Pergantian pengurus…..terdiri berdasarkan unsurpengurus lama dan pengurus baru
Pasal 21, SAKA tambah 1 ayat.
Pasal 22, Dewan Kerja
Pasal 24, Bimbingan ayat (4)…..mabiran yang diketuai sang Camat/Kepala Distrik
Pasal 25, BPK ayat (3) ada 2 butir
Pasal 26, Musyawarah ayat (1) butir c ttg acara pokok Munas

LIMA UNSUR TERPADU DALAM KEPRAMUKAAN

PRINSIP DASAR KEPRAMUKAAN DAN METODE KEPRAMUKAAN

Prinsip Dasar Kepramukaan dan Metode Kepramukaan merupakan karakteristik khas yang membedakan Kepramukaan dari pendidikan lain
Prinsip Dasar Kepramukaan serta Metode Kepramukaan merupakan 2 unsur proses pendidikan terpadu yg wajib diterapkan dalam setiap kegiatan.
Prinsip Dasar Kepramukaan dan Metode Kepramukaan dilaksanakan sinkron menggunakan kepentingan, kebutuhan, situasi serta syarat rakyat.

(AD Gerakan Pramuka 2004 Pasal 10).

PRINSIP DASAR KEPRAMUKAAN

PRINSIP DASAR KEPRAMUKAAN adalah :

PRINSIP DASAR KEPRAMUKAAN BERFUNGSI :

(AD Gerakan Pramuka 2004 pasal 11)

METODE KEPRAMUKAAN

Merupakan cara belajar interaktif progresif melalui :

Pengamalan Kode Kehormatan Pramuka
Belajar sambil melakukan
Sistem berkelompok
Kegiatan yang menantang dan meningkat dan mengandung pendidikan yang sesuai menggunakan perkembangan rokhani dan jasmani peserta didik
Kegiatan pada alam terbuka
Sistem Tanda Kecakapan
Sistem satuan terpisah buat Putera serta Puteri
Kiasaan dasar

(AD Gerakan Pramuka 2004 pasal 12)

MOTTO GERAKAN PRAMUKA

Merupakan bagian terpadu proses Pendidikan buat mengingatkan setiap anggota Gerakan Pramuka bahwa setiap mengikuti kegiatan berarti mempersiapkan diri buat mengamalkan kode kehormatan Pramuka
Motto Gerakan Pramuka : “SATYAKU KUDARMAKAN, DARMAKU KUBAKTIKAN”
Merupakan Motto permanen serta tunggal bagi Gerakan Pramuka, sebagai bagian terpadu proses pendidikan, disosialisasikan baik di dalam maupun di luar Gerakan Pramuka.

Iklan Atas Artikel