MENENTUKAN PERBEDAAN PENGGUNAAN BAHASA PADA CERITA

23. Bacalah keduakutipan cerita berikut!

Kutipan I

Kutipan II

“Bagaimana?” beliau penasaran. “Soal pemilihan ketua PKK?” diterkanya apa yg bergerak di balik jidatku.

“Bukan,” saya menidakkan. Ketua PKK terpilih, Ibu Sasongko, kelihatannya tidak percaya dengan perkataanku. Wajahnya merah padam misalnya menunda amarah.

“Lantas, apa yg kamu memahami?” tanyanya sedikit sinis.

“Maaf, saya nggak memahami apa-apa,” jawabku.

“Pandai sahih kamu bersilat lidah,” balasnya.

Suatu pagi terdengar rebut-ribut di luar kamar. Rupanya para penghuni tempat tinggal kos dikejutkan berita sakitnya bu Marta.

Walau terkadang sikap dan kelakuan Bu Marta yg suka untuk kesal serta murka penghuni kos lainnya, tetapi penghuni kos nir menaruh dendam padanya.

Siangnya para penghuni kos berbondong-bondong menjenguk Bu Marta. Sungguh pada luar perkiraan Bu Marta, ternyata penghuni kos sangat peduli dengan dirinya.

Perbedaan penggunaanbahasa pada kedua kutipan cerita tadi merupakan ….

Kutipan I

Kutipan II

menggunakan kalimat langsung

menggunakan kalimat tidak langsung

banyak menggunakan majas

tidak memakai majas

menggunakan ungkapan

tidak menggunakan ungkapan

menggunakan bahasa daerah

tidak memakai bahasa wilayah.

Kunci jawaban: C

Pembahasan

Perbedaan penggunaanbahasa pada kedua kutipan cerita tadi adalah sebagai berikut: Pada kutipanI terdapat penggunaan ungkapan yaitu mukanyamerah padam yang mempunyai makna marah dan bersilat lidah yang mempunyai makna suka memutarbalikan warta atau pandai berbicara (umumnya dalam halburuk). Pada kutipan II nir terdapat penggunaan ungkapan.

Ringkasan Materi

Membandingkan Penggunaan BahasaCerpen/Fabel

I.RAGAMBAHASA

A.PengertianRagam Bahasa

Ragam Bahasa merupakan variasi bahasamenurut pemakaian, yg berbeda-beda menurut topik yang dibicarakan, menuruthubungan pembicara, kawan bicara, orang yg dibicarakan, serta dari mediumpembicara (Bachman, 1990).

B.jenis-Jenis Ragam Bahasa

1.jenis-jenis Ragam Bahasa menurut Segi Pemakaian

Dari segi pemakaian ragam bahasadibagi menjadi 3 jenis yaitu: ( a) dari media (b) menurut hubunganantarpembicara (c) berdasarkan topik pembicaraan.

a.ragam Bahasa Indonesia Berdasarkan Media

Ditinjau menurut media atau saranayang dipakai buat membentuk bahasa, ragam bahasa terdiri berdasarkan: (1) Ragambahasa ekspresi (2) Ragam bahasa tulis.

Ciri-ciri ragam lisan: (a)Memerlukan orang ke 2/teman bicara; (b) Tergantung situasi, syarat, ruang& waktu; (c)Tidak wajib memperhatikan unsur gramatikal, hanya perluintonasi serta bahasa tubuh. (d) Berlangsung cepat; (e) Sering dapatberlangsung tanpa alat bantu; (f) Kesalahan dapat pribadi dikoreksi; (g) Dapatdibantu menggunakan gerak tubuh dan mimik wajah dan intonasi.

Contoh ragam mulut : (1) Nia sedangbaca surat liputan. (dua) Ari mau nulis surat.

Ciri-ciri ragam tulis: (a)Tidakmemerlukan orang kedua/teman bicara; (b)Tidak tergantung kondisi, situasi &ruang serta saat; (c) Harus memperhatikan unsur gramatikal; (d) Berlangsunglambat; (e) Selalu memakai alat bantu; (f) Kesalahan tidak dapat langsungdikoreksi; (g) Tidak dapat dibantu dengan mobilitas tubuh dan mimik muka, hanyaterbantu dengan pertanda baca.

Contoh ragam tulis: (1) Nia sedangmembaca surat fakta (2) Ari ingin menulis surat.

b. Ragam Bahasa IndonesiaBerdasarkan Hubungan Antarpembicara

Menurut akrab tidaknya pembicara,ragam bahasa dibedakan dibedakan sebagai: 1) Ragam bahasa resmi,
2) ragam bahasa kalem, 3) ragam bahasa akrab.

c. Ragam Bahasa IndonesiaBerdasarkan Topik Pembicaraan

Variasi bahasa berkenaan denganpemakaian atau fungsinya diklaim fungsiolekatau register.

Fungsiolek yaitu variasi bahasayang menyangkut bahasa itu dipakai buat keperluan atau bidang apa.contoh ragam bahasa dari topikpembicaraan sebagai berikut:

1)Ragam hukum: Dia dihukumkarena melakukan tindak pidana

2)Ragam bisnis:Setiap pembelian di atas nilai eksklusif akandiberikan diskon .

3)Ragam sastra: Cerita itumenggunakan unsur flashback .

4)Ragam kedokteran:Anak itu menderita penyakit kuorsior .

5)Ragam psikologi: Penderita autis perlu menerima bimbinganyang intensif.

6)RagamOlahraga: Hari ini PON XIX/2016 mulai memperebutkan medali emas.

7)Ragam Bahasa Ilmiah: Ada duajenis rokok, rokok yg berfilter dan tidak berfilter. Filter dalam rokokterbuat dari bahan busa serabut sintetis yang berfungsi menyaring nikotin.

2.jenis Ragam Bahasa Ditinjau menurut Sudut Pandang Penutur

Ragam bahasa dilihat berdasarkan sudut pandangpenutur dibedakan menjadi

a. Ragam bahasa menurut daerah

b. Ragam bahasa berdasarkan pendidikanformal.

c. Ragam bahasa berdasarkan sikappenutur

Penjelasan:

a. Ragam Bahasa Menurut Daerah

Ragam bahasa dari daerah dapatdibedakan menjadi dialek dan kronolek.Dialek, yaitu variasi bahasa darisekelompok penutur yg jumlahnya nisbi, yang berada dalam suatu tempat,daerah, atau area tertentu.misalnya,Bahasa Jawa dialek Bayumas, Pekalongan, Surabaya, serta lain sebagainya. Kronolek atau dialek temporal adalahvariasi bahasa yang dipakai sang sekelompok sosial pada masa eksklusif. Contoh: Misalnya, bahasa Melayu masa kerajaan Sriwijaya tidak sinkron dengan bahasa Melayumasa Abdullah bin Abdul Kadir Munsji dan berbeda juga menggunakan bahasa Melayu Riausekarang.

b. Ragam Bahasa Menurut PendidikanFormal /Status Sosial

Ragam bahasa dari pendidikanformal, menunjukkan disparitas yang kentara antara kaum yang berpendidikan formal(terpelajar) dan yg nir. Bunyi /f/ serta gugus konsonan akhir /-ks/,contohnya, seringkali tidak terdapat dalam ujaran orang yang nir bersekolah atauhanya berpendidikan rendah.

Contoh Pengucapan kata film olehorang berpendidikan/terpelajar [film]. Sedangkanpengucapan oleh orang yang tidakterpelajar [pilm].

Dalam ragam ini dikenal kata Sosiolek, yaitu variasi bahasa yangberkenaan dengan status, golongan, dan kelas sosial para penuturnya. Variasibahasa ini menyangkut seluruh perkara langsung para penuturnya, misalnya usia,pendidikan, seks, pekerjaan, taraf kebangsawanan, keadaan sosial ekonomi, danlain scbagainya.

c. Ragam Bahasa Menurut SikapPenutur

Ragam ini dapat dianggap langgamatau gaya berbahasa seorang atau idiolek.Idiolek merupakan variasi bahasa yang bersifat perorangan. Menurut konsep idiolek,setiap orang mempunyai variasi bahasa atau idioleknya masing-masing. Idiolekbergantung dalam perilaku penutur terhadap orang yg diajak berbicara ataupembacanya. Sikapnya itu dipengaruhi, antara lain oleh umur dan kedudukan yangdisapa, tingkat keakraban antarpenutur, pokok duduk perkara yang hendak disampaikannya,serta tujuan penyampaian informasinya.

3.ragam Bahasa Berdasarkan Keformalan

a.ragam Beku (Frozen)

Ragam beku merupakan variasi bahasayang paling formal, yang dipakai pada situasi-situasi hikmat, contohnya dalamupacara kenegaraan, khotbah, dan sebagainya. Ciri ragam ini merupakan cenderungtetap.

b. Ragam Resmi (Formal)

Ragam resmi adalah variasi bahasa yangbiasa dipakai dalam pidato kenegaraan, kedap dinas, surat-menyurat, dan lainsebagainya. Lebih fleksibel

c. Ragam Usaha (Konsultatif)

Ragam bisnis atau ragam konsultatifadalah variasi bahasa yang lazim dalam pembicaraan biasa pada sekolah,rapat-kedap, atau pembicaraan yang berorientasi dalam hasil atau produksi.

d. Ragam Santai (Casual)

Ragam kalem merupakan ragam bahasayang digunakan dalam situasi yang tidak resmi buat berbincang-bincang dengankeluarga atau sahabat karib dalam waktu istirahat serta sebagainya.misalnya penggunaan istilah sapaan mas, mbak.

e. Ragam Akrab (Intimate)

Ragam akrab merupakan variasi bahasayang biasa digunakan leh para penutur yang hubungannya telah akrab. Variasibahasa ini umumnya pendek-pendek dan tidak jelas. Sapaan dab yg berarti mas dijogja

C.RAGAM BAKU DAN RAGAM TIDAK BAKU

Ragam baku dijadikan tolokbandingan bagi pemakaian bahasa yang benar. Ragam standar mempunyai kaidah-kaidahpaling lengkap diperikan apabila dibandingkan dengan ragam bahasa yang lain.

Pemakaianragam standar tercermin dalam situasi ini dia.

1) Komunikasi resmi, yakni dalamsurat-menyurat resmi, surat-menyurat dinas, pengumuman-pengumuman yangdikeluarkan sang instansi-instansi resmi, penamaan dan peristilahan resmi,perundang-undangan, dan sebagainya.

2) Wacana teknis, yakni dalamlaporan resmi dan karya ilmiah.

3) Pembicaraan pada depan generik, yaknidalam ceramah, kuliah, khotbah, dan sebagainya.

4) Pembicaraan dengan orang yangdihormati.

Secaraumum, fungsi bahasa baku merupakan menjadi berikut.

1.Pemersatu,pemakaian bahasa standar bisa mempersatukan sekelompok orang sebagai satukesatuan masyarakat bahasa.

2.Pemberikekhasan, pemakaian bahasa standar dapat menjadi pembeda menggunakan rakyat pemakaibahasa lainnya.

3.Pembawakewibawaan, pemakai bahasa baku bisa memperlihatkan kewibawaan pemakainya.

4.Kerangkaacuan, bahasa standar sebagai tolok ukur bagi benar tidaknya pemakaian bahasaseseorang atau sekelompok orang.

Sikapterhadap bahasa baku setidak-tidaknya mengandung tigadimensi, yaitu (1) sikap kesetiaan bahasa, (2) sikap pujian bahasa, dan (tiga)perilaku kesadaran akan norma serta kaidah bahasa. Ketiga perilaku tadi terkaiterat dengan keempat fungsi bahasa baku.

Sumber:

Wibowo, Hari dkk. 2016. Ragam Bahasa dan Keterampilan Berbahasa.jakarta:Pusat Pengembangan danPemberdayaan Pendidik serta Tenaga Kependidikan Bahasa, Direktorat Jenderal Gurudan Tenaga Kependidikan

II.BAHASA SASTRA

A.Pengertian Bahasa Sastra

Bahasa sastra adalah bahasa yangkhas pada dunia sastra dan menurut beberapa orang menyimpang berdasarkan penuturanyang bersifat otomatis, rutin, biasa dan lumrah. Penuturan pada karya sastraselalu diusahakan menggunakan cara lain , baru, dan belum pernah digunakan sebelumnya.

Unsur kebaruan dan keaslianmerupakan suatu hal yg menentukan nilai sebuah karya. Penyimpangan bahasadalam sastra nir menjadi kebebasan yg tidak terbatas. Fungsi komunikatifbahasa masih membatasi kebebasan pembiasan bahasa itu. Bahasa yg dibiaskanmasih mendasarkan dalam bahasa yg konvensional supaya pesan yang disampaikansastra bisa dipahami serta terima sang pembaca sehingga dibutuhkan keefektifandalam pengungkapan suatu karya sastra. Hal itu dilakukan menjadi usahamendeskripsikan makna yang terkandung pada dalam karya tersebut dan menikmatikeindahannya.

Untuk memperoleh pengungkapan yangefektif, bahasa dalam sastra disiasati, dimanipulasi, dan didayagunakansecermat mungkin sebagai akibatnya tampil menggunakan sosok yg tidak sinkron menggunakan bahasanonsastra. Bahasa sastra dicirikan sebagai bahasa yg mengandung unsur emotifdan bersifat konotatif sebagai kebalikan bahasa nonsastra, khususnya bahasailmiah yang rasional dan denotatif. Penggunaan bahasa sastra lebih ditujukanpada tujuan estetik lantaran pada dalamnya hanya memakai unsur emotif danbersifat kononatif (Nurgiyantoro, 2000: 273). Keberadaan bahasa sastra itu telahdiakui dan diterima lantaran bahasa sastra memiliki ciri khusus yangmembedakannya dengan bahasa nonsastra. Bahasa sastra, tentu saja lebih dominanmenggunakan ciri emotif-konotatif karena sastra mempunyai tujuan estetispenyampaian sesuatu yang tak eksklusif.

Sastra menyediakan norma untukpemakaian bahasa yg baik dan dalam hal ini ditekankan pada aspek pragmatisyang semenjak dulu memainkan peranan krusial pada retorika. Retorika seringkalimenjadi sistem normatif atau preskriptif, yaitu menentukan kebiasaan yang harusditerapkan pada pemakaian bahasa yang baik dan latif.

B.karakteristik Bahasa Sastra

1. Penggunaanbahasa yang estetis atau indah.

2. Bahasa sastramerupakan plastik buat membungkus amanat dalam sebuah cipta sastra.

3. Berfungsiekspresif

4. Bahasa sastradinamis.

Hakikatnya, bahasa dalam karyasastra tidaklah tidak sinkron menggunakan bahasa-bahasa yang dipakai dalam umumnya.perbedaannya hanya terletak pada pemanfaatan bahasa itu sendiri. Jikakarya-karya nonsastra terkesan kaku menggunakan anggaran-anggaran baku tata bahasaformal, maka sastra tidak demikian. Sastra mampu memanfaatkan bahasa secaraleluasa, lantaran penyusunan bahasa dalam karya sastra lebih dinamis (Tynjanovdalam Fokkema serta Kunne-Ibsch, 1977:22). Tidak ada rapikan bahasa formal yangmengatur pemanfaatan bahasa dalam karya sastra. Setiap pengarang sastra dapatmemanfaatkan bahasa secara leluasa sinkron menggunakan caranya sendiri dalammenyampaikan pikiran, perasaan, gagasannya.

5. Bahasa sastrabersifat simbolis serta konotatif.

Sastra berisi realitas kehidupanmanusia. Realitas kehidupan tadi terdapat yg dikemukakan sang pengarang sastrasecara lugas menggunakan memakai bahasa-bahasa yang denotatif, tetapi ada jugayang diungkapkan secara simbolik dengan menggunakan bahasa-bahasa yangkonotatif. Bahkan, penggunaan simbol serta bahasa yg konotatif sebagai salahsatu ciri bahasa sastra. Dengan bahasa yang simbolis dan konotatif, pengarangsastra bisa mewakilkan kesan pribadinya terhadap sesuatu. Dengan begitu,walaupun pengarang merasa simpati, takut, atau bahkan benci kepadasesuatu atau seseorang, dia tidak wajib menyatakannya secara eksklusif, namunmelalui simbol-simbol bahasa. (//junilawa.blogspot.com/2013/11/)

BAHAN LES/PERSIAPAN UN TAHUNPELAJARAN 2018/2019 MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA JENJANG SMP/MTs.

PEMBAHASAN SOAL UN TAHUN PELAJARAN2017/2018 BAHASA INDONESIA Sekolah Menengah pertama/MTs.

1. Menentukan Makna Istilah Klik //cara-pramuka.blogspot.com/2018/08/soal-un-tahun-20172018-smp-bahasa.html

2. Menentukan MaksudKalimat/Kalimat Pro dan Kontra Klik //cara-pramuka.blogspot.com/2018/08/zuhri-indonesia-pembahasan-soal-un_28.html

3. Pernyataan yg Sesuai Isi Teks Klik//cara-pramuka.blogspot.com/2018/08/pembahasan-soal-un-smp-tahun-pelajaran.html

4. Kalimat Hubungan Pertentangan Klik//cara-pramuka.blogspot.com/2018/08/zuhri-indonesia-pembahasan-soal-un_30.html

5. Ide Pokok Paragraf Klik //cara-pramuka.blogspot.com/2018/08/zuhri-indonesia-pembahasan-soal-un_24.html

6. Kalimat Utama Paragraf Klik //cara-pramuka.blogspot.com/2018/08/pembahasan-soal-un-tahun-20172018.html

7. Kalimat Simpulan Paragraf Klik //cara-pramuka.blogspot.com/2018/09/zuhri-indonesia-pembahasan-soal-un_1.html

8. Ringkasan Teks Klik //cara-pramuka.blogspot.com/2018/09/zuhri-indonesia-pembahasan-soal-un_89.html

9. Perbandingan Penggunaan BahasaDua Teks Klik //cara-pramuka.blogspot.com/2018/09/zuhri-indonesia-pembahasan-soal-un_49.html

10. Pola Pengembangan Cerita Klik //cara-pramuka.blogspot.com/2018/09/zuhri-indonesia-pembahasan-soal-un_43.html