BEDAH KISIKISI UN 2019 SMP/MTS MAPEL BAHASA INDONESIA PENGEMBANGAN INDIKATOR SOAL UN 2019 CONTOH SOAL DAN PEMBAHASAN

BEDAHKISI-KISI UN 2019 Sekolah Menengah pertama/MTs MAPEL BAHASA INDONESIA: PENGEMBANGAN INDIKATOR SOALUN 2019, CONTOH SOAL, DAN PEMBAHASAN

Berikutdisajikan bedah kisi-kisi ujian nasional (UN) tahun 2019 Sekolah Menengah pertama/MTs mata pelajaranBahasa Indonesia berupa pengembangan indikator soal, model soal, danpembahasan yg dikembangkan dari KISI-KISI UN 2019 SMP/MTs menurut KeputusanBadan Standar Nasional PendidikanNomor: 0296/SKEP/BSNP/XI/2018TentangKisi-Kisi Soal Ujian Nasionaluntuk Jenjang Pendidikan Dasar dan Menengah

BAHAN LENGKAP PERSIAPAN UN DAN USBN 2019 MATA PELAJARANBAHASA INDONESIA

1. BEDAH KISI-KISI USBN Sekolah Dasar/MI, INDIKATOR SOAL USBN, CONTOHSOAL, PEMBAHASAN DAN RINGKASAN MATERI KLIK //cara-pramuka.blogspot.com/2018/12/bedah-kisi-kisi-usbn-2019-sdmi-mata.html 

2. BEDAH KISI-KISI UN Sekolah Menengah pertama/MTs, INDIKATOR SOAL UN, CONTOHSOAL, PEMBAHASAN DAN RINGKASAN MATERI KLIK //cara-pramuka.blogspot.com/2018/12/bedah-terali-un-2019-smpmts-mapel.html 

3. BEDAH KISI-KISI UN SMA/MA, INDIKATOR SOAL UN, CONTOHSOAL, PEMBAHASAN DAN RINGKASAN MATERI KLIK //cara-pramuka.blogspot.com/2018/12/bedah-terali-un-2019-bahasa.html 

4. BEDAH KISI-KISI UN Sekolah Menengah Atas/MA, INDIKATOR SOAL UN, CONTOHSOAL, PEMBAHASAN DAN RINGKASAN MATERI KLIK Sekolah Menengah Kejuruan/MAK KLIK //cara-pramuka.blogspot.com/2018/11/bedah-terali-un-2019-smama-mapel.html 

5. Bedah Kisi-Kisi UN 2019 MapelSastra Indonesia Klik //cara-pramuka.blogspot.com/2018/12/bedah-kisi-un-2019-mapel-sastra.html

6. Soal serta KunciJawaban Persiapan UN 2019 Mapel Sastra Indonesia Klik //cara-pramuka.blogspot.com/2018/12/soal-persiapan-un-2019-mapel-sastra.html

BEDAHKISI-KISI UN 2019 Sekolah Menengah pertama/MTs MAPEL BAHASA INDONESIA: PENGEMBANGAN INDIKATOR SOALUN 2019, CONTOH SOAL, DAN PEMBAHASAN

Indikator Materi

Indikator Soal

No.

A. MEMBACA NONSASTRA

Menentukanmakna kata/kalimat pada teks

Disajikan kalimat, peserta didik bisa memilih makna kata/istilah pada kalimat dengan sempurna.

1

Disajikan paragraf yg terdiri beberapa kalimat yang diberi nomor , peserta didik bisa memilih maksud kalimat tertentu pada paragrafdengan sempurna.

2

Menentukan fakta tersurat teks

Disajikan sebuah teks output observasi (dua paragraf), siswa bisa menentukanpernyataan yg sinkron menggunakan isi teks menggunakan sempurna.

3

Disajikan sebuah teks output observasi (2 paragraf), siswa dapat menetukan jawaban pertanyaan mengenai isi teks tadi menggunakan tepat.

4

Disaiikan teks cerita biografi (dua-3 paragraf) peserta didik bisa menentukan keistimewaan tokoh pada teks tadi dengan sempurna.

5

Disaiikan teks cerita biografi (2-3 paragraf) peserta didik dapat memilih perilaku/tindakan tokoh yg patut diteladani pada teks tersebut menggunakan sempurna.

6

Disajikan teks eksplanasi (1-dua paragraf), siswa dapat memilih jawaban atas pertanyaan mengenai insiden dalam teks tersebut dengan sempurna.

7

Menentukan bagian teks

Disajikan teks yg terdiri 4-5 kalimat, siswa bisa menentukan kalimat yang menyatakan pertentangan dengan sempurna.

8

Menentukan ilham pokok

Disajikan teks eksposisi terdiri 4-lima kalimat, peserta didik dapat menentukan gagasan utama teks tadi dengan sempurna.

9

Disajikan teks output observasi terdiri 4-5 kalimat , peserta didik dapat wangsit utama paragraf tersebutdengan sempurna.

10

Disajikan teks eksposisi yg terdiri 4-lima kalimat, peserta didik bisa memilih menentukan kalimat utama teks tadi dengan sempurna.

11

Menyimpulkan isi teks

Disajikan teks cerita yang terdiri 5-6 kalimat, peserta didik dapat menentukan simpulan isi paragraf dengan sempurna.

12

Menyimpulkan pendapat pro/kontra dalam teks

Disaiikan teks cerita biografi (2-3 paragraf) peserta didik dapat menentukan pandangan penulis pada teks tersebutdengan sempurna.

13

Disajikan teks eksplanasi (2-3 paragraf), peserta didik dapat menentukan pernyataan persetujuan paada paragraf kedua teks tersebutdengan sempurna.

14

Disajikan teks diskusi (2 paragraf), peserta didik dapat menentukan pernyataan yang merupakan argumen pendukungdengan sempurna.

15

Meringkas isi teks

Disajikan teks eksposisi (2 paragraf), peserta didik dapat menentukan ringkasan teks tersebut dengan sempurna.

16

Disajikan teks diskusi (2 paragraf), peserta didik dapat menentukan kompendium yang tepat teks tersebut.

17

Membandingkan penggunaan bahasa, dan pola penyajian beberapa jenis teks

Disajikan dua buah teks, peserta didik mampu membandingkan penggunaan bahasa kedua teks dengan sempurna.

18

Disajikan dua buah teks (teks berita dan teks ulasan/resensi), peserta didik mampu membandingkan pola penyajian kedua teks dengan sempurna.

19

Menilai keunggulan/kelemahan teks

Disajikan teks cerita biografi (1-2 paragraf), peserta didik dapat menentukan bagian yang merupakan kelemahan/keunggulan teks tersebutdengan sempurna.

20

Mengomentari isi teks

Disajikan penggalan teks, peserta didik mampu mengomentari isi teks dengan sempurna.

21

B. MEMBACA SASTRA

Menentukan makna kata dalam cerpen dan fabel

Disajikan puisi, peserta didik mampu mengartikan kata simbolik pada cerpen/fabel dengan sempurna.

22

Disajikan kutipan cerpen, siswa bisa menentukan makna ungkapan pada kutipan tadi menggunakan tepat

23

menentukan makna tersurat pada cerpen dan fabel

Disajikan teks cerita moral/fabel (2-3 paragraf), peserta didik dapat menentukan tokoh utama pada teks tersebut dengan sempurna.

24

Disajikan teks cerita moral/fabel (2-3 paragraf), peserta didik dapat menentukan pemanfaatan yang merupakan interpretasi pada teks tersebut dengan sempurna.

25

Disajikan kutipan dialog teks drama, siswa bisa memilih pernyataan yang merupakan isi obrolan keliru satu tokoh pada kutipan dengan sempurna.

26

menentukan bagian cerpen serta fabel

Disajikan teks cerpen dan fabel (2-3 paragraf), peserta didik dapat menentukan peristiwa yang dialami tokoh dengan sempurna.

27

Disajikan teks cerita moral/fabel (2-3 paragraf), peserta didik dapat menentukan bagian komplikasi teks tersebutdengan sempurna.

28

Disajikan teks cerita pendek, peserta didik dapat menentukan latar (tempat, waktu, suasana) cerita pendek pada kutipan dengan sempurna.

29

Disajikan teks cerita pendek, peserta didik dapat menentukan cara pengarang menggambarkan watak tokoh pada kutipan cerpen tersebut dengan sempurna.

30

Menyimpulkan makna simbol pada cerpen serta fabel

Disajikan kutipan cerpen, peserta didik mampu menentukan makna simbol dalam kutipan dengandengan sempurna.

31

menyimpulkan isi implisit pada cerpen/fabel

Disajikan teks cerita moral/fabel (2-3 paragraf), peserta didik dapat menentukan nilai moral yang terdapat pada teks tersebut dengan sempurna.

32

Disajikan teks cerita moral/fabel (2-3 paragraf), peserta didik dapat menentukan amanat cerita teks tersebutdengan sempurna.

33

Menyimpulkan karena/dampak konflik

Disajikan teks cerita pendek(2-3 paragraf), peserta didik dapat menentukan konflik cerita pada teks tersebut dengan sempurna.

34

Disajikan teks cerita pendek(2-3 paragraf), peserta didik dapat menentukan sebab konflik cerita pada teks tersebut dengan sempurna.

35

Disajikan teks cerita pendek(2-3 paragraf), peserta didik dapat menentukan akibat konflik cerita pada teks tersebut dengan sempurna.

36

Membandingkan pola pengembangan cerpen dan fabel

Disajikan dua kutipan teks sastra sejenis (fabel), peserta didik Menentukan perbedaan pola pengembangan dua kutipan fabel tersebut dengan sempurna.

37

Membandingkan penggunaan bahasa cerpen/fabel

Disajikan dua kutipan cerpen, peserta didik dapat menentukan perbedaan penggunaan bahasa pada dua kutipan cerpen dengan sempurna.

38

menunjukkan bukti latar serta watak

Disajikan teks cerita pendek(2-3 paragraf), peserta didik dapat menentukan bukti watak tokoh yang terdapat pada teks tersebutdengan sempurna.

39

Disajikan penggalan cerita, peserta didik mampu menunjukkan kalimat bukti tentang seting/latar cerita dengan sempurna.

40

Mengaitkan isi menggunakan kehidupan saat ini

Disajikan penggalan fabel, peserta didik mampu mengaitkan isi fabel kehidupan masa kini dengan sempurna.

41

Disajikan penggalan cerpen, peserta didik mampu mengaitkan isi cerpen dengan kehidupan masa kini dengan sempurna.

42

mengomentari unsur intrinsik karya sastra

Disajikan penggalan fabel/ cerpen, peserta didik mampu menunjukkan keunggulan cerita dengan sempurna.

43

Disajikan penggalan fabel/cerpen , peserta didik mampu menunjukkan kelemahan ceritadengan sempurna.

44

C. MENULIS TERBATAS

melengkapi kata/istilah pada kalimat

Disajikan kalimat yang dirumpangkan, peserta didik dapat menentukan kata depan (di, ke, dari) untuk melengkapi kalimat rumpang tersebut dengan sempurna.

45

Disajikan kalimat yang dirumpangkan, peserta didik dapat menentukan kata seru yang tepat untuk melengkapi kalimat rumpang tersebut dengan sempurna.

46

menyusun urutan kalimat berbagai jenis teks

Disajikan lima kalimat eksposisi secara acak, peserta didik mampumengurutkan kalimat sehingga tersusun paragraf eksposisi dengan sempurna.

47

Disajikan lima kalimat prosedur secara acak, peserta didik mampu mengurutkan kalimat sehingga tersusun teks prosedur dengan sempurna.

48

Disajikan lima kalimat laporan secara acak, peserta didik mampu mengurutkan kalimat sehingga tersusun teks laporan dengan sempurna.

49

melengkapi paragraf menggunakan kalimat

Disajikan penggalan paragraf yang dirumpangkan, siswa mampu melengkapi bagian yang rumpang menggunakan kalimat yg tepat.

50

melengkapi bagian teks (eksposisi, pelukisan, ulasan, serta lain-lain)

Disajikan penggalan teks yg dirumpangkan, siswa bisa melengkapi bagian yg rumpang dengan bagian teks yang tepat.

51

Memvariasikan kata

Disajikan sebuah paragraf dengan dua kata bercetak miring, peserta didik dapat memvariasikan kata yang bermakna sama pada kata bercetak miring dengan sempurna.

52

Memvariasikan kalimat

Disajikan sebuah paragraf dengan kalimat bernomor, peserta didik dapat memvariasikan kalimat yang bertujuan/bermakna sama dengan kalimat bernomor tertentu dengan sempurna.

53

menulis dengan ilustrasi tertentu

Disajikan ilustrasi/data dalam bentuk tabel, peserta didik dapat menentukan paragraf yang tepat berdasarkan data hasil pengamatan suatu objekdengan sempurna.

54

Mengubah teks ke bentuk lain

Disajikan kutipan cerpen, peserta didik dapat mengubah kutipan cerpen dengan sudut pandang pengarang berbeda (orang pertama ke orang ketiga atau sebaliknya)dengan sempurna.

55

Disajikan kutipan teks drama, peserta didik dapat menentukan cerpen yang tepat sesuai dengan kutipan naskah dramadengan sempurna.

56

D. MENYUNTING KATA, KALIMAT, DAN PARAGRAF

menunjukkan istilah yang nir sesuai kaidah

Disajikan paragraf dengan dua katayang digunakan secara tidak tepat, peserta didik mampu mengidentifikasi kesalahan penggunaan kata/istilah dalam paragraf dengan sempurna.

57

menunjukkan kalimat yang nir sesuai kaidah

Disajikan empat kalimat bernomor yang salah satunya kalimat tidak efektif,peserta didik mampu mengidentifikasi kalimat yang tidak efektif dengan sempurna.

58

menggunakan istilah bentukan sesuai menggunakan kaidah

Diajikan kalimat yang dirumpangkan, peserta didik mampu mengisi bagian rumpang dengan kata bentukan (kata berimbuhan)dengan sempurna.

59

menggunakan konjungsi pada kalimat

Disajikan kalimat yang dirumpangkan, peserta didik mampu mengisi bagian rumpang dengan kata penghubung dengan sempurna.

60

Memperbaiki kesalahan penggunaan istilah, kalimat, dan ketidakpaduan paragraf

Disajikan paragraf yang terdapat kesalahan penggunaan kata berimbuhan, peserta didik dapat menentukan perbaikan kesalahan penggunaan kata berimbuhan dengan sempurna.

61

Disajikan paragraf yang terdapat kesalahan penggunaan kata gabung/kata ulang, peserta didik dapat menentukan perbaikan kesalahan penggunaan kata gabung/kata ulang dengan sempurna.

62

Disajikan paragraf yang terdapat kalimat tidak efektif, peserta didik mampu menentukan perbaikan kalimat dengan sempurna.

63

Disajikan teks eksplanasi (1 paragraf) yg terdapat kalimat tidak padu, siswa dapat memilih pemugaran kalimat tersebutdengan tepat .

64

Menentukan alasan kesalahan penggunaan istilah, kalimat, dan ketidakpaduan paragraf

Disajikan paragraf yang terdapat kesalahan penggunaan kata, peserta didik mampu menentukan alasan kesalahan dari segi pilihan katadengan sempurna.

65

Disajikan paragraf yang terdapat kesalahan penggunaan kalimat, peserta didik mampu menentukan alasan kesalahan dari segi penggunaan kalimatdengan sempurna.

66

E. MENYUNTING EJAAN DAN TANDA BACA

Menunjukkan kesalahan penggunaan ejaan

Disajikan paragraf yang terdapat penggunaan kata depan, peserta didik mampumengidentifikasi kesalahan penggunaan kata depan dengan sempurna.

67

Menunjukkan kesalahan penggunaan pertanda baca

Disajikan paragraf yang terdapat penulisan tanda baca tanya, peserta didik mampu mengidentifikasi kesalahan penulisan tanda baca tanya dengan sempurna.

68

Menggunakan ejaan

Disajikan paragraf terdapat penggunaan kata depan, peserta didik mampu menggunakan kata depan dengan sempurna.

69

Menggunakan pertanda baca

Disajikan paragraf yang terdapat penggunaan tanda titik dua, peserta didik mampu menggunakan tanda titik dua dengan sempurna.

70

Memperbaiki kesalahan penggunaan ejaan

Disajikan paragraf yang terdapat kesalahan penggunaan kata/gabungan kata, peserta didik mampu menentukan perbaikan kata/gabungan kata dengan sempurna.

71

Disajikan teks tanggapan deskriptif (1 paragraf) yang terdapat kesalahan penggunaan huruf kapital, peserta didik dapat menentukan perbaikannyadengan sempurna.

72

Memperbaiki kesalahan penggunaan indikasi baca

Disajikan teks cerita biografi yang terdapat kesalahan penggunaan tanda baca (1 paragraf), peserta didik dapat menentukan perbaikannyadengan sempurna.

73

Menentukan alasan kesalahan ejaan serta pertanda baca

Disajikan teks tanggapan yang terdapat kesalahan penggunaan huruf kapital peserta didik mampu menentukan alasan kesalahan dengan sempurna.

74

Disajikan paragraf yang terdapat kesalahan penggunaan tanda koma, peserta didik mampu menentukan alasan kesalahan dengan sempurna.

75

CATATAN: SOAL UN SEBANYAK 50 SOAL.

PEMBAHASAN SOAL UN TAHUN PELAJARAN2017/2018 BAHASA INDONESIA Sekolah Menengah pertama/MTs.

1. Menentukan Makna Istilah Klik //cara-pramuka.blogspot.com/2018/08/soal-un-tahun-20172018-smp-bahasa.html

2. Menentukan MaksudKalimat/Kalimat Pro dan Kontra Klik //cara-pramuka.blogspot.com/2018/08/zuhri-indonesia-pembahasan-soal-un_28.html

3. Pernyataan yang Sesuai Isi Teks Klik//cara-pramuka.blogspot.com/2018/08/pembahasan-soal-un-smp-tahun-pelajaran.html

4. Kalimat Hubungan Pertentangan Klik//cara-pramuka.blogspot.com/2018/08/zuhri-indonesia-pembahasan-soal-un_30.html

5. Ide Pokok Paragraf Klik //cara-pramuka.blogspot.com/2018/08/zuhri-indonesia-pembahasan-soal-un_24.html

6. Kalimat Utama Paragraf Klik //cara-pramuka.blogspot.com/2018/08/pembahasan-soal-un-tahun-20172018.html

7. Kalimat Simpulan Paragraf Klik //cara-pramuka.blogspot.com/2018/09/zuhri-indonesia-pembahasan-soal-un_1.html

8. Ringkasan Teks Klik //cara-pramuka.blogspot.com/2018/09/zuhri-indonesia-pembahasan-soal-un_89.html

9. Perbandingan Penggunaan BahasaDua Teks Klik //cara-pramuka.blogspot.com/2018/09/zuhri-indonesia-pembahasan-soal-un_49.html

10. Pola Pengembangan Cerita Klik //cara-pramuka.blogspot.com/2018/09/zuhri-indonesia-pembahasan-soal-un_43.html

11. Menentukan Makna Ungkapan Klik //cara-pramuka.blogspot.com/2018/09/zuhri-indonesia-pembahasan-soal-un_98.html

12. Menentukan Pernyataan yangSesuai Isi Teks Klik //cara-pramuka.blogspot.com/2018/09/12.html

13. Menentukan Keistimewaan Tokohdalam Teks Biografi Klik //cara-pramuka.blogspot.com/2018/09/pembahasan-soal-un-tahun-20172018.html

14. Menentukan Keteladanan Tokohdalam Teks Biografi Klik //cara-pramuka.blogspot.com/2018/12/keteladanan-tokoh-dalam-teks-biografi.html

15. Menentukan Tokoh Utama CeritaKlik //cara-pramuka.blogspot.com/2018/12/menentukan-tokoh-utama-cerita.html

16. Menentukan Latar Suasana CeritaKlik //cara-pramuka.blogspot.com/2018/12/menentukan-latar-suasana-cerita.html 

17. Menentukan Cara Penggambaran Watak Tokoh dalam Cerita Klik //cara-pramuka.blogspot.com/2018/12/cara-pengarang-menggambarkan-tabiat.html 

18. Menentukan Makna Kata SimbolikKlik //cara-pramuka.blogspot.com/2018/12/memilih-makna-simbol-atau-istilah.html 

19. Menentukan Amanat Cerita Klik //cara-pramuka.blogspot.com/2018/12/cara-menentuakan-amanat-cerita.html

20. Menentukan Nilai Moral dalamCerita Klik //cara-pramuka.blogspot.com/2018/12/contoh-soal-menentukan-nilai-moral.html

21. Menentukan Penyebab Konflikdalam Cerita Klik //cara-pramuka.blogspot.com/2018/12/contoh-soal-menentukan-penyebab-perseteruan.html 

22. Menentukan Perbedaan Pola PengembanganCerita Klik //cara-pramuka.blogspot.com/2018/12/memilih-perbedaan-pola-pengembangan.html

23. Menentukan Perbedaan PenggunaanBahasa pada Cerita Klik //cara-pramuka.blogspot.com/2018/12/memilih-disparitas-penggunaan-bahasa.html

24. Menentukan Isi serta Nilai CeritaKlik //cara-pramuka.blogspot.com/2018/12/model-soal-memilih-isi-cerita-serta.html

25. Menentukan Keunggulan CeritaKlik //cara-pramuka.blogspot.com/2018/12/soal-memilih-keunggulan-cerita.html

RINGKASAN MATERI, SOAL DANPEMBAHASAN MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA

BACA DI BLOG: BELAJAR PRAMUKA

           1. Pertanyaan yg jawabannya terdapat pada teks

Klik//cara-pramuka.blogspot.com/2017/10/pembahasan-soal-un-20162017-bahasa_8.html

2. Pernyataan yang sinkron dengan isi teks

Klik//cara-pramuka.blogspot.com/2017/11/memilih-fakta-tersurat-teks.html

3. Makna istilah dalam teks

Klik//cara-pramuka.blogspot.com/2017/10/pembahasan-soal-un-20162017-bahasa_23.html

4. Ide pokok paragraf

Klik//cara-pramuka.blogspot.com/2017/11/soal-persiapan-un-20172018-bahasa.html lima. Kalimat utama paragraf

Klik//cara-pramuka.blogspot.com/2017/10/pembahasan-soal-un-20162017-smpmts-mata.html

Simpulan paragraf

Klik//cara-pramuka.blogspot.com/2017/10/menyimpulkan-isi-teks-pembahasan-soal.html

1. Kalimat persetujuan dalam teks

Klik//cara-pramuka.blogspot.com/2017/11/menyimpulkan-pendapat-prokontra-pada.html

1. Kalimat hubungan karena akibat

Klik//cara-pramuka.blogspot.com/2017/11/kalimat-interaksi-sebab-dampak.html

1. Kalimat yang menerangkan (bukti) watak tokoh cerita

Klik//cara-pramuka.blogspot.com/2017/10/soal-dan-pembahasan-un-20162017.html

1. Konflik dalam cerita

Klik//cara-pramuka.blogspot.com/2017/10/kunci-jawaban-serta-pembahasan-soal-un.html

1. Amanat cerita

Klik//cara-pramuka.blogspot.com/2017/10/pembahasan-soal-un-20162017-bahasa_24.html

1. Kalimat yang nir padu pada teks

Klik//cara-pramuka.blogspot.com/2017/10/pembahasan-soal-un-20162017-bahasa_25.html

1. Peristiwa yang tergambar pada teks

Klik//cara-pramuka.blogspot.com/2017/11/adiksimba.html

1. Teks laporan

Klik//cara-pramuka.blogspot.com/2017/11/menulis-dengan-gambaran-tertentu.html

1. Urutan kalimat teks sastra

Klik//cara-pramuka.blogspot.com/2017/10/menyusun-urutan-kalimat-aneka macam-jenis.html

1. Mengubah teks ke bentuk teks lain

Klik//cara-pramuka.blogspot.com/2017/11/membarui-teks-ke-bentuk-lain.html

1. Perbaikan penulisan ejaan

Klik//cara-pramuka.blogspot.com/2017/11/penulisan-nama-georafi-kata-berimbuhan.html

1. Perbaikan kalimat (kalimat efektif)

Klik//cara-pramuka.blogspot.com/2017/11/memperbaiki-kesalahan-penggunaan-kalimat.html

1. Ringkasan teks

Klik//cara-pramuka.blogspot.com/2017/11/langkah-langkah-meringkas-teks.html

1. Tokoh utama cerita

Klik//cara-pramuka.blogspot.com/2017/10/persiapan-un-20172018-bahasa-indonesia.html

1. Konflik, penyebab perseteruan, serta akibat konflik

Klik//cara-pramuka.blogspot.com/2017/11/konflik-penyebab-perseteruan-dan-akibat.html

1. Amanat tersirat serta tersurat dalam cerita

Klik//cara-pramuka.blogspot.com/2017/11/amanat-tersurat-dan-implisit-dalam.html

1. Kalimat yg menyatakan keunngulan buku

Klik//cara-pramuka.blogspot.com/2017/11/kalimat-yg-menyatakan-keunggulan-buku.html

1. Struktur teks resensi

Klik//cara-pramuka.blogspot.com/2017/11/struktur-teks-resensi.html

1. Pendapat pro serta kontra

Klik//cara-pramuka.blogspot.com/2017/11/kalimat-pendapat-pro-dan-kontra.html

1. Jenis-jenis teks mekanisme 

Klik//cara-pramuka.blogspot.com/2017/11/jenis-jenis-teks-mekanisme.html

1. Melengkapi teks prosedur

Klik//cara-pramuka.blogspot.com/2017/10/soal-un-smpmts-melengkapi-teks-mekanisme.html

1. Menyunting teks prosedur

Klik//cara-pramuka.blogspot.com/2017/11/kisi-kisi-uji-coba-un-20172018-smkmak.html

1. Keistimewaan tokoh dalam teks biografi

Klik//cara-pramuka.blogspot.com/2017/10/prediksi-soal-un-20172018-bahasa.html

1. Keteladanan tokoh pada teks biografi 

Klik//cara-pramuka.blogspot.com/2017/10/prediksi-soal-un-20172018-bahasa.html

1. Fakta serta opini pada teks biografi

Klik//cara-pramuka.blogspot.com/2017/11/liputan-serta-opini-dalam-teks-biografi.html

1. Membandingkan nilai moral 2 teks fabel

Klik//cara-pramuka.blogspot.com/2017/11/membandingkan-nilai-moral-dua-teks-fabel.html

1. Membandingkan penggunaan bahasa dua teks fabel

Klik//cara-pramuka.blogspot.com/2017/11/membandingkan-penggunaan-bahasa-dua.html

1. Bagian-bagian teks ulasan film/drama

Klik//cara-pramuka.blogspot.com/2017/11/bagian-bagian-teks-ulasan-filmdrama.html

1. Cara memvariasikan kalimat

Klik//cara-pramuka.blogspot.com/2017/11/cara-memvariasikan-kalimat.html

1. Pemakaian pertanda titik dua (:) dan koma (,) 

Klik//cara-pramuka.blogspot.com/2017/11/pemakaian-tanda-titik-2-serta-indikasi-koma.html

1. Makna simbol pada cerpen

Klik//cara-pramuka.blogspot.com/2017/11/makna-simbol-pada-cerpen.html

1. Menentukan bagian alur cerpen

Klik//cara-pramuka.blogspot.com/2017/11/memilih-bagian-alur-teks-cerpen.html

1. Syarat-kondisi paragraf yang baik 

Klik//cara-pramuka.blogspot.com/2017/11/kondisi-syarat-paragraf-yg-baik.html

1. Melengkapi kalimat dengan kata yang tepat 

Klik//cara-pramuka.blogspot.com/2017/11/melengkapi-kalimat-dengan-kata-yg.html

1. Melengkapi kalimat menggunakan kata bentukan

Klik//cara-pramuka.blogspot.com/2017/10/istilah-bentukan.html

42.Menentukanmakna istilah/kata pada kalimat

Klik//cara-pramuka.blogspot.com/2017/12/menentukan-makna-kata-dalam-teks.html

1. Melengkapi kalimat dengan istilah penghubung 

Klik//cara-pramuka.blogspot.com/2017/12/melengkapi-istilahkata-penghubung-dalam.html

1. Kalimat tidak efektif

Klik//cara-pramuka.blogspot.com/2017/10/pembahasan-soal-un-20162017-bahasa_26.html

1. Alasan penggunaan kata yang salah

Klik//cara-pramuka.blogspot.com/2017/12/alasan-penggunaan-kata-yang-keliru-pada.html

1. Penulisan huruf kapital

Klik//cara-pramuka.blogspot.com/2017/12/pemakaian-huruf-kapital-dari.html

1. Penggunaan ejaan yg nir tepat

Klik//cara-pramuka.blogspot.com/2017/12/penulisan-istilah-depan-menurut.html

1. Kesalahan penggunaan tanda baca

Klik//cara-pramuka.blogspot.com/2017/12/kesalahan-penggunaan-indikasi-baca-pada.html

1. Penggunaan ejaan yg tepat

Klik//cara-pramuka.blogspot.com/2017/12/menggunakan-ejaan-yg-sempurna-sinkron.html

1. Alasan ketidaktepatan penggunaan indikasi baca

Klik//cara-pramuka.blogspot.com/2017/12/alasan-ketidaktepatan-penggunaan-indikasi.html

Share this post